L’e n t r e t i e n
Comment me préparer à l’entretien ?
Vous trouverez dans les pages qui suivent une liste de questions qui ont été réellement posées à l’oral par mes collègues. Toutes les questions ne vous concernent pas, bien entendu : par exemple, on ne vous interrogera pas sur l’utopie ou la contre-utopie si vous ne présentez pas de texte qui en contienne (vous oui !).
Je vous conseille de commencer par noter dans la liste ci-après les questions qui peuvent vous concerner, puis de vous entraîner à y répondre, en quelques mots, seul ou, mieux, avec l’aide d’un camarade qui vous interroge.
L’entretien : exemples de questions types sur quelques objets d’études/mouvements littéraires/registres, etc.
Ces questions sont faciles à adapter ensuite aux autres objets d’étude/mouvements littéraires/ etc.
1 Questions générales
Dans la séquence concernée, comparez les différents textes (et images) étudiés en lecture analytique ou cursive.
Situez dans le temps les différents auteurs de cette séquence.
Quels textes de cette séquence vous semblent les plus modernes ? Lesquels proposeriez-vous à des jeunes aujourd’hui ?
[Pour une lecture cursive/lecture personnelle]
Résumez l’histoire. Quels passages avez-vous préférés ?
Quel lien voyez-vous entre cette lecture et le thème de la séquence (ou objet d’étude) ?
Quelle séquence (ou objet d’étude) avez-vous préféré ? Pourquoi ?
Quelle séquence (id) vous a le moins plu ? Pourquoi ? (que vous ayez aimé ou pas aimé est indiffèrent à l’examinateur: comprendre donc qu’il veut vérifier - quel que soit le cas - si vous savez argumenter … c’est-à-dire qu’il attend que vous posiez votre idée (favorable ou pas à la séquence (objet d’étude)) puis que vous la souteniez avec des exemples précis tirés des textes étudiés … tout propos vague sur ce que vous avez aimé ou pas sera pénalisé !
Questions sur l’argumentation (la question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours)
Questions de connaissances
Quelle est la différence entre convaincre et persuader? Justifiez par un exemple.
Définissez : apologue, essai, utopie, contre-utopie.
Quels sont les différents genres d’apologues que vous connaissez ?
Définir : registre polémique, satirique, didactique, épidictique (registre qui relève ou bien de l’éloge ou bien du blâme), etc.
Qu’est-ce qu’un argument?
Qu’est-ce qu’une thèse ?
Qu’est-ce qu’un argument ad hominem?
Qu’est-ce qu’une concession ? une réfutation? un compromis ? une controverse ? un présupposé? une alternative ? Qu’est-ce qu’une apologie? un réquisitoire? un plaidoyer? une délibération ? un dilemme ?
Logique et pseudo-logique : qu’est-ce qu’un syllogisme? un paradoxe? une contre-vérité? un sophisme?
Quelle différence faites-vous entre implicite et explicite?
Qu’est-ce qu’une liaison logique? Citez-en plusieurs.
Qu’est-ce que l’ironie ? Quels sont ses avantages, ses limites ?
Questions sur les genres argumentatifs
Essai, fable, conte philosophique... Quel genre argumentatif vous semble le plus efficace ?
Vaut-il mieux argumenter directement (essai) ou s’appuyer sur un apologue ? Donnez des exemples.
Quelles sont les fonctions de l’apologue ?
Quelle est l’utilité de l’utopie (Thélème, l’Eldorado, etc.) et de la contre-utopie ?
Quel est le rôle joué par la morale dans une fable ? Sans cette moralité, la fable est-elle moins convaincante ?
Qu’est-ce qui fait la différence entre la visée morale d’une fable et celle d’un conte philosophique ?
En quoi le conte philosophique relève-t-il du genre argumentatif ?
Qu’y a-t-il de philosophique dans le conte philosophique ?
Questions diverses
Qu’est-ce qui peut rendre une argumentation efficace ?
Comparer les stratégies argumentatives des différents textes de votre descriptif.
Quelle est la plus efficace ?
Quels sont les registres principalement utilisés par les auteurs de la séquence ?
Comment les auteurs de la séquence expriment-ils leurs idées ?
La forme littéraire permet-elle à l’argumentation d’être plus efficace ?
Comment critiquer et dénoncer efficacement ?
Pour convaincre, faut-il émouvoir ou indigner ?
Comment une image peut-elle être argumentative ?
Quel est le rôle de l’humour, de l’ironie, dans l’argumentation ?
La littérature engagée est-elle toujours de la littérature ?
Aujourd’hui, de quelle façon défendriez-vous vos idées ?
Quelle cause défendriez-vous aujourd’hui ? Par quels moyens ?
Toutes les opinions se valent-elles ?
Questions sur les mouvements littéraires et culturels
Sur l’humanisme (XVIe siècle)
Qu’est-ce que l’humanisme ? Pourquoi le mouvement porte-t-il ce nom ?
Quelles sont les valeurs de l’humanisme ?
Quelle est la nouvelle conception de l’homme et du monde pour le mouvement humaniste ?
Pourquoi l’humanisme au XVIe siècle ?
Quelles sont les caractéristiques de l’éducation humaniste ?
Citez des écrivains humanistes.
Sur les Lumières (XVIIIe siècle)
Que veut dire « Lumières » dans l’expression « siècle des Lumières » ?
Définissez l’esprit des Lumières en trois mots.
Quelles sont les grandes idées / les causes / les valeurs défendues par les philosophes des Lumières ?
Quelles cibles sont visées par les philosophes des Lumières ?
Qu’appelle-t-on un « philosophe des Lumières » ?
Quels sont les auteurs majeurs des Lumières ? Citez les genres dans lesquels ils se sont illustrés.
Quels sont les moyens utilisés par les philosophes pour diffuser leurs idées ?
Que savez-vous de l’Encyclopédie?
Qu’est-ce que la « bataille encyclopédique » ?
Qui a participé à l’Encyclopédie?
Comment les écrivains de cette époque ont-ils fait pour déjouer la censure ?
Que risquaient-ils à publier leurs œuvres ?
Pourquoi les auteurs passaient-ils parfois par des œuvres anonymes ? Pouvez-vous citer des œuvres anonymes ?
Pourquoi peut-on dire que les Lumières ont été un nouvel humanisme ?
Cette philosophie a-t-elle eu une efficacité ? Quels effets a-t-elle eu à court et moyen terme ? à long terme ?
[Tel texte des Lumières] est-il toujours d’actualité aujourd’hui ?
Pourquoi est-il important de faire connaître le mouvement des Lumières aujourd’hui ?
À quels combats des Lumières êtes-vous le/la plus sensible ? dans quel texte ?
Questions sur la poésie (écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours)
Questions sur la forme poétique
Quels sont les différents genres poétiques que vous connaissez ?
Quels types de vers connaissez-vous ?
Que savez-vous de l’organisation des rimes ?
Qu’est-ce qu’un sonnet? une ballade?
Qu’est-ce qui différencie la poésie de la prose ?
Qu’est-ce qu’un poème en prose ? Est-ce encore de la poésie ?
Qu’est-ce qui distingue la poésie des autres genres littéraires ?
Qu’est-ce qui fait qu’un texte est poétique ?
La poésie peut-elle se passer des images?
Quels rapports la poésie entretient-elle avec la musique ?
Que pouvez-vous dire sur le genre et la forme des poèmes que vous avez
étudiés ?
Qu’est-ce qu’un art poétique?
Questions d’histoire littéraire
Que savez-vous de la Pléiade ? du baroque ? du romantisme ? du Parnasse ? du symbolisme ? du surréalisme ?... [selon les textes étudiés].
Pouvez-vous citer un poète / un poème appartenant à [tel mouvement] ?
Citez trois poètes du XIXe siècle.
Questions sur les fonctions de la poésie
Quel poème étudié avez-vous préféré ? Pourquoi ?
Quelles sont les fonctions de la poésie ? // À quoi sert la poésie ?
À quoi sert le poète ? Comment le définir ?
QUESTIONS SUR LES REECRITURES (PREMIERE L)
Qu’est-ce qu’une réécriture ? Pouvez-vous en donner des exemples ?
Quelle différence faites-vous entre une traduction, une imitation et une réécriture ?
Quelles difficultés soulève la traduction en français d’un texte étranger (en particulier d’un texte poétique) ?
Comment procède-t-on, d’après vous, à la traduction d’un texte littéraire ?
Quels intérêts présente une réécriture ?
Les réécritures d’œuvres connus vous semblent-elles utiles ou pertinentes ? Pourquoi ?
Qu’apporte une réécriture par rapport au texte original ?
Quelles difficultés présente une réécriture ?
Qu’avez-vous pensé des réécritures étudiées pendant l’année ?
Quelle réécriture avez-vous préféré / le moins apprécié ? Pourquoi ?
Quel est le rapport entre réécriture et parodie ?
Avez-vous déjà tenté la réécriture d’un texte (au sens littéraire) ? Quelles difficultés avez-vous rencontrées ?
