Problèmes de méthode rencontrés dans les DM:
Typographie:
Passez une ou deux lignes si vous tapez votre travail
Marge à droite
Espace de correction suffisant avant de commencer à rédiger votre réponse.
Méthode:
Evitez de suivre l'ordre chronologique du texte, toujours préférer l'ordre logique.
Emploi des citations: elles ne peuvent qu'illustrer un procédé donc elles ne peuvent pas être seules ni commencer ni finir un § ni une phrase.
Impropriétés:
" Un verre est rempli d'eau" mais "un texte" n'est pas "rempli" de métaphores" : dire plutôt que "Les métaphores sont nombreuses dans le texte".
La place de l'adj. "différent" après "beaucoup de", "il y a ", etc. est souvent fautive:
"bq de **différentes comparaisons" alors qu'il faut dire: " bq de comparaisons différentes"
Grammaire: ne pas confondre "avoir" et la préposition "à"
Peut on dire que tel passage d'un texte est incompréhensible alors que le DM vise à expliquer un texte ...?
Verbe "créer": "il a créé" / "il l'a créée" (3xe)
Bannir: "cela", "il y a", "ça", "chose", "quelque chose", "on voit", "on observe", "on remarque", "être, avoir et faire", l'emphase de l'oral: "c'est",
"l'auteur/le narrateur/le poète remarque/montre que/ dit que ..." ou pire encore "je remarque que" qui mènent souvent à un simple constat, à une redite, à une paraphrase = 0
Evitez les deux points dans par ex.: "les métaphores sont: "....",
Le temps des devoirs scolaires est le présent.
Pas de faute de genres aux mots usuels de l'analyse littéraire:
UNE comparaison, UNE métaphore, UNE partie, UN poème, UNE strophe,
"à le" = "au" et "de le" = "du"
Une figure de rhétorique "rend plus vivant" ??? quelle est la figure qui rend plus vivant une description? L'hypotypose: donne l'illusion de voir devant nos yeux la scène racontée ...
Parler de "vers" pour la "poésie" et de "lignes" pour la "prose"
Peut on parler de "surréalisme" ou de "surréel" chez Baudelaire?
